【摘 要】
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探讨家庭教育对青少年成长的影响.随机抽取四平市青少年初高中学生1000名进行调查,主要针对青少年父母受文化程度、对子女教育方式、是否存在暴力型教育、溺爱型教育、矛盾型家庭教育方式、家庭成员关系问题等进行综合性分析。现实生活中，每一个家长都有望子成龙之心，由于重在学历、重文凭的社会向导下，家长对成才的理解趋于对子女的智力开发，追求一技之长，并不重视子女的心理及德智体美全面发展，这些问题严重的影响了青
【机 构】
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吉林省神经精神病医院精神科二疗区 136000
【出 处】
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中国神经科学学会精神病学基础与临床分会第十四届学术年会
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探讨家庭教育对青少年成长的影响.随机抽取四平市青少年初高中学生1000名进行调查,主要针对青少年父母受文化程度、对子女教育方式、是否存在暴力型教育、溺爱型教育、矛盾型家庭教育方式、家庭成员关系问题等进行综合性分析。现实生活中，每一个家长都有望子成龙之心，由于重在学历、重文凭的社会向导下，家长对成才的理解趋于对子女的智力开发，追求一技之长，并不重视子女的心理及德智体美全面发展，这些问题严重的影响了青少年的健康成长，使青少年产生了心理、行为、能力等多方面不良情况。针对青少年的特点，对青少年的成长起着最基础的、持久的影响，家庭教育具有不可替代的重要作用，关注家庭教育有助于造就身心健康个性完善的人才;有助于社会的发展与稳定，固而，为了塑造一个身心健康的子女，作为家长应该科学教育，合理化教育，更多时间的Q音伴，更多的关注心理问题，这样才能给孩子创造一片蓝天。
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