【摘 要】
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我国高校主要实行偏艺术轻技术的课程配置,导致学生的工程设计能力难以转化为符合经济、适用的实际建成环境。矛盾集中体现在环境艺术设计在高年级和硕士研究生培养环节,新的
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我国高校主要实行偏艺术轻技术的课程配置,导致学生的工程设计能力难以转化为符合经济、适用的实际建成环境。矛盾集中体现在环境艺术设计在高年级和硕士研究生培养环节,新的目标要求高校突破教师队伍建设的瓶颈,推行人文、艺术、工程技术相互结合的教学方法改革势在必行。本文结台浙江工商大学申办硕士学位授权点的成功经验,提出了该专业教育模式的具体框架以及长期发展规划,建立一套针对城市环境规划与设计的专业课程建设系统而又富有弹性的教育体系。
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