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纳米金颗粒的大小对葡萄糖氧化酶活力的影响
【机 构】
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院感光所(北京)
【出 处】
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第二届全国超细颗粒制备与应用研讨会
【发表日期】
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1997年期
其他文献
新课程标准的主要价值取向是变革人才的培养模式,实现学生主动和创造性学习,而点燃学生学习激情的动力就是学生的理想和奋斗目标,其最佳的途径就是在学科教学中渗透理想教育,
摘 要： 若想取得高中政治自主学习中的高效方法，让学生有效掌握学习的自主权、主动权，努力挖掘自身的探究精神和创造能力，就必须更加注重培养学生的自主学习意识。作者针对高中思想政治自主学习活动，提出三个看法：以强化理解为出发点，提升形象记忆能力；以结合现实实例为关键点，提升时事敏感能力；以依托教材为基准点，提升理解能力。 关键词： 高中思想政治 自主学习 方法 在新课标改革的大背景下，高中思想
一、利用多媒体技术直线美的形象 美的来源在于形象直观。黑格尔在《美学》中认为：“形象是美的母体。”美感教育离不开形象，离开形象对视觉的直观刺激，美感教育必然是虚无的。在思想品德课教学中，利用现代化的多媒体技术展现鲜明形象是渗透美感教育的必由之路。在投影、幻灯、录像、VCD影碟等多媒体协助下，同学们随时都能感受美的形象，在自然、社会千变万化美的形态中把握美的真谛。 如在讲授七年级思想品德“我们伟
该文提出用充炭泡塑富集、干法解脱测定金的方法，与普通泡塑吸附硫脲解脱测定金的方法比较，该方法可进一步提高金的定量吸附率，并可消除因泡塑种类不同而引起的测量误差。经试验
摘 要： 德育是我国全面发展教育的重要组成部分，是素质教育的核心，它与智育、体育、美育密切相关。在人的各种素质发展中，德育起着导向和促进作用。在实际的操作中，教师应该注意理论联系实际，充分利用多种渠道进行德育教育，将教材的德育点、学生的主动参与、教师的言传身教以及多样的教学方式方法、丰富的时政热点有机地结合起来，以提高思想政治课德育的实效性，充分发挥思想品德教学的德育功能。 关键词： 初中思想品
著名教育家夸美纽斯说：“求知与求学的欲望应采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。”那么，如何激发学生学习思想政治课的欲望呢？我结合自己的经验，围绕趣味性教学，谈一些体会和具体做法。 一、漫画助教 漫画是一种特殊的信息形式，它饱含哲理，极富趣味性。在政治课教学中，我精选和巧用一些与教材内容紧密相连、贴近现实生活的漫画，收到了良好的教学效果。如在讲授高三《思想政治》“资本主义两党制”时，我复制
摘 要： 教学过程不仅是认识发展的过程，而且是情感发展的过程，更是认知发展和情感发展的统一。情感是学生认知能力发展的动力。教师不应只强调智力的开发，只靠目标和制度的管理，而忽视情感因素的作用。教师应充分体发挥以尊重、平等、信任、关心、理解为主要内容的情感因素的作用。因此，在中学思想政治课教学过程中要注重学生情感的培养。 关键词： 思想政治教学 情感教育 情感培养 前苏联著名教育家苏霍姆林斯