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计算机辅助机械装配图的生成技术
【机 构】
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计算技术研究所
【出 处】
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中国计算机学会计算机工程与工艺专业学会第四届年会
【发表日期】
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1995年期
其他文献
摘 要： 新课改对学生的影响重大，对教师的影响也很重大。在新课改的大潮中立足、站稳，把握新课改的方向，是教师需要探索的问题，化学教师也不例外。 关键词： 化学教师 新课程 理论 实践 实施新课程是国家教育改革的关键一环，作为教师，我感到十分荣幸，但也有些忐忑。荣幸是因为能够作为其中一份子，为国家献一份力，为学生谋一份福，这是人民教师应尽的职责；忐忑是因为作为一名年轻教师，如何在新课程的实施中不
摘 要： 初中物理是一门解释各种物理现象的学科，也是一门以实验为基础的学科，其在学生创新思维的培养方面有着重要作用。本文简单介绍了在初中物理教学中培养学生创新思维能力的意义，提出了培养学生创新思维能力的建议。 关键词： 初中物理教学 创新思维 教学方法 一、培养学生创新思维能力的意义 创新是一个民族不断进步的灵魂，是一个企业的核心竞争力。近些年，国家提出了从中国制造向中国创造发展的目标，教育
化学课堂教学中，创设丰富的问题教学情景可以有效提高学生的学习兴趣、激发他们的学习动机，从而极大地提高课堂教学效率，构建有效课堂教学。 一、教学情景的分类和创设方法 1.教学情景的分类。 （1）问题情景 “问题情景”就是在教材内容和学生求知心理之間制造一种“不协调”，把学生引入一种与问题有关的情景的过程。 （2）真实情景 让学生亲临现场，在工厂、田间、野外等真实的生活与工作场景中学习知识
摘 要： 新课标下的课堂教学模式解决了内容多、时间少的问题。课堂教学对教师来说就是教学方式。在课堂教学改革中，教师应从角色、观念上转变，做好课前准备、提炼教法、学法指导等方面，真正做到高效率、高质量地完成教学任务，促进学生高效发展，这就是高效课堂。 關键词： 新课程 化学高效课堂 教学方法 课堂是知识传输的主阵地。高效课堂是指在有限的时间和空间内，采取恰当的教学方式，调动学生学习的积极性、主动
本文结合高等职业教育的培养目标及为社会培养高素质的具有综合职业能力的技术型、技能型人才,从职业教育教学内容、教学方法、教学单元的设计、实训教学等方面分析了培养学
摘 要： 在高中生物实验教学过程中，除了要达到让学生提高动手能力、认识实验原理和方法、验证所学知识这些目标之外，教师还要教给学生进行实验分析的一般方法，初步培养和提高学生分析问题的能力。 关键词： 高中生物教学 实验教学 分析能力 生物是一门实验为基础的学科，但我们在教学过程中往往只重视实验结果，而不重视对实验结果进行分析；只满足于实验的成功，而不分析实验失败的原因。造成这种现象的原因是，学生