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本文通过对设计基础教学中的建构作业进行分析，提出对构成艺术的反思。建构作业让学生初步认识结构体系及连接方式，了解构件材料的力学特性，体验从设计到建造的全过程。锻炼实践动手能力，培养团队合作精神。在纸板建构作业中要求学生尽可能采用单元化构件，达到构件简单、连接稳固、快速搭建的要求。
从概念到建构--天津大学纸板建构作品浅析
【摘 要】
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本文通过对设计基础教学中的建构作业进行分析，提出对构成艺术的反思。建构作业让学生初步认识结构体系及连接方式，了解构件材料的力学特性，体验从设计到建造的全过程。锻炼
【机 构】
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天津大学建筑学院
【出 处】
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2015全国建筑教育学术研讨会
【发表日期】
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2015年期
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