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船员的素质高低是保证船舶安全航行的关键，针对如何提高船员的素质尤其是心理素质研究者们做了大量的理论探讨．结合当前对船员素质的要求及航海类大学生的心理特点，采用团体心理辅导等形式，设置航海类学生心理素质训练班，两周一课，每次1．5—2小时，对训练班的学生进行了为期一年的训练，以实证研究的方式探讨提高船员心理素质的途径。结果显示：实验班在16PF和SCL-90的多项指标上都有显著变化。由此提出建议：以航海类大学生心理素质训练为基础，建立船员心理素质提升的长效机制．