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本文对上海市小学语文教材的用字情况进行了全面的统计与分析.其中包括文本的总字次数(总长度,共用了多少个汉字)、文本的总字种数(出现了多少个不同的汉字)、每年级每册用字的数量、用字的频率等等.通过统计发现,教材用字存在许多问题、不容乐观,需要加强这方面的研究,以提高教材编写的科学性.
上海市小学语文教材用字的统计与分析
【摘 要】
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本文对上海市小学语文教材的用字情况进行了全面的统计与分析.其中包括文本的总字次数(总长度,共用了多少个汉字)、文本的总字种数(出现了多少个不同的汉字)、每年级每册用字
【机 构】
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上海交通大学国际教育学院上海市新古北中学
【出 处】
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首届全国教育教材语言专题学术研讨会
【发表日期】
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2006年11期
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