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近年来,高职院校凭借其明确的人才培养定位,在就业率方面取得了骄人的成绩.但是,高职院校在学生职业能力培养方面仍然是存在问题的,突出表现在普遍重视学生岗位群专业能力的培养,而忽视学生一般职业能力和综合职业能力的培养。并以学院殡葬专业的教学实践为例，阐述了第二课堂在高职学生职业能力培养中有引导学生进一步了解专业，正确认识职业；巩固第一课堂教学内容，强化学生职业特长；提升学生综合素质，增强社会适应性等作用。