平衡施肥毛竹林土壤养分空间变异研究

来源 :信息技术与土壤养分管理国际学术讨论会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:CIA007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  利用地统计学的半方差函数,结合地理信息系统和土壤养分状况系统研究法,定量研究奉新、靖安县平衡施肥毛竹林的土壤养分空间变异特征。结果表明:毛竹林土壤养分存在半方差结构,多数为球状模型。奉新、靖安毛竹林土壤的变程分别为32m~398m和24m~120m,取样距离15m~20m,能满足毛竹林土壤空间变异评价的要求。N、P、K等养分的空间相关性小,其空间变异大于Ca、B、Fe、Mg、Mn等养分。奉新毛竹林土壤养分的分数维值按如下顺序排列:Cu>Mn>全P>Zn>P>N>Fe>K>Mg>S>OM>Ca>B>全K>全N。靖安竹林土壤各养分的分数维值有如下的规律:B>S>全N>N>P>K>Mg>全P>OM>Zn>Cu>Ca>Fe>全K>Mn。施肥时间长对于养分的空间分布均匀性有调和、促进作用。均年竹林的养分空间分布较大小年竹林复杂,养分空I"7分布的均匀性较差。毛竹林土壤养分结构性变异大于随机变异,土壤内在属性(土壤矿物和地形)比人为因素(栽培管理水平和施肥措施)的影响大。
其他文献
小学阶段是一个人初步形成人生观、价值观以及世界观的关键阶段,这个阶段也是小学生行为习惯养成的重要阶段.近年来,行为习惯养成教育的概念逐渐深化推广,倘若在这个阶段,教
小学数学教学是学生数学学习的奠基教学,小学教师们需要带领学生实现对数学知识的探索,了解数学世界的奥秘,这对每个小学生来说都至关重要.
  采用传统统计和地统计相结合的方法,对55hm2菜田耕层土壤养分空间变异与分区管理进行了研究。结果表明,土壤养分主要限制因子是N、P、K和Zn,不同土壤养分的变异情况各不相同
会议
  通过化学分析、微型盆钵与田间试验得出:玉米吸钾能力直接影响作物产量及其对钾肥的利用率,玉米对土壤与肥料中钾的吸收数量与利用率及其产量状况大体上分为四种情况;玉米吸
  采用全球卫星定位系统(GPS)和地理信息系统GIS)技术,对黑龙江省红星农场大豆地耕层土壤进行了空间变异特征和分区施肥研究。结果表明,黑龙江省北部大豆主产区黑土养分含量
会议
幼儿阶段是培养科学探索兴趣的重要阶段,也是培养兴趣的最佳时期.本文介绍了培养孩子探索精神的重要意义和如何有效激发幼儿科学探索兴趣的方法策略.
教师在初中语文课堂教学中,对教学模式进行完善.学生在认真投入到语文学习情境中,会感受到语文阅读学习的实际价值.教师把握语文阅读内容,从学生的初中语文学习实际情况入手,
慢性汽油中毒常可出现周围神经损害,但急性汽油中毒引起周围神经病的报道较少,现将我所收治的一例急性汽油中毒所致周围神经病的病例报告如下。患者李××,男性,20岁,某乡办
荷兰DKTP与兰州所DTP疫苗效力水平比较边淑娟宋继萍谢小梅(卫生部兰州生物制品研究所,兰州730046)为了解和比较卫生部兰州生物制品研究所与荷兰国立预防卫生研究所(RIVM)现阶段百白破制剂的质量水平
6月15日公司发布公告,青岛海尔及其全资子公司海尔香港使用现金收购海尔集团及海尔电器第一控股所持10家公司股权,这10家公司主要涉及白电配套资产,预计2011年净利润为1.93亿