论文部分内容阅读
本文介绍了多渠道扩大生产实习途径，并提出在校内建立“电气自动化实训中心”的建议，使学生在校内进行实习的改革方案。
自动化专业生产实习改革探索
【摘 要】
：
本文介绍了多渠道扩大生产实习途径，并提出在校内建立“电气自动化实训中心”的建议，使学生在校内进行实习的改革方案。
【机 构】
：
南京理工大学自动化学院,南京,210094
【出 处】
：
2007年中国自动化教育学术年会
【发表日期】
：
2007年4期
其他文献
当今时代，创新已成为一种时代精神，培养高素质的创新人才是时代对高等学校提出的迫切要求，是实施素质教育的根本目的。本文就武汉科技学院电信学院自动化专业创新人才培养问题进行了论述，文章围绕教育观念的更新、创新教育模式的构建以及学生阶段式考核等内容展开。
本文简述了我国自动化专业的特点和发展趋势，介绍了我国自动化专业毕业生的就业形势，论述了专业人力资源开发系统的构建问题。
在精品课程的建设中要注重整合性，课程的整合体现在两个方面:一是思想主线，即教学思想、科技成果和知识价值的整合；二是实践主线，即课程内容、教学方法、教学手段和考核体系的整合。本文就高校的控制理论精品课程建设与实践情况进行了论述。
MPS (Module Produce System)，模块化生产加工系统，是由德国FESTO公司生产的一套包含工业自动化系统中不同复杂程度控制过程的教学培训装置，它模拟了对不同规格的单作用气缸进行装配生产的工业过程。本文就MPS在自动化专业毕业设计中的应用情况进行了论述，并认为以MPS作为学生设计综合大规模自动化系统平台，在指导教师的引导下通过系统总体方案的设计论证，硬件的设计选型、软件的应用编
本文研究的是工业自动化网络课程的虚拟实验室系统，该系统集成与实验教学相关的教学资源，更重要的是为学生提供一个针对该课程的虚拟实验平台，可进行交互式虚拟实验，从而推动了该课程的远程教育与资源共享的过程.文章介绍了虚拟实验室系统结构以及LonWorks技术的虚拟实验平台情况.
为了适应控制技术和控制理论发展形势的需要和新时期对人才培养提出的要求，不断对自动控制原理实验教学的实验设置和模式进行改进，将多种模式、多种性质的实验有机结合、相互补充，在有限的学时内，使实验教学发挥更好的效果。本文介绍了自动控制原理实验内容，论述了多模式的自动控制原理实验教学改革问题。
本文介绍了应用型本科自动化专业教学培养目标，重点论述了应用型本科自动化专业实践教学体系的构建问题，阐述了此实践教学体系在实施过程中遇到的问题。
本文对培养自动化专业学生创新能力的实验教学模式进行了初步的探讨和研究。文章围绕实验教学内容和实验教学体系改革以及实验教学方法的改革等内容展开。
本文结合“现代火控理论”课程，基于实际的工程科研项目，探讨一种实践教学与工程训练一体化的策略式教学新模式，在实施教学的过程中，强调以学生为中心，加强理论讲授与实践训练的结合，学生能够从实际工程训练中抽象出理论模型，并通过分组以团队方式实现问题的解决，并最终达到培养学生创新素养和提高学生创新能力的目的。