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生物进化中，人类大脑为适应生存环境而得以急速发展，童年期大脑发育"浓缩"了神经系统的进化特质，演化出自身发育规律。丰富的环境可促进或改善婴幼儿大脑发育，但环境刺激理应顺应大脑发育的自然规律。儿童大脑发育不仅受遗传因素的调控，脑皮层发育顺序及规律与进化过程中的环境交互作用密切关联，环境刺激对大脑形态与功能有着极强的"雕构"作用；儿童视觉空间能力的获得、左右脑半球的功能侧化与定位、神经元凋亡与"剪修"、神经突触延伸与神经网络形成、大脑皮层的髓鞘化完成顺序、"幼态持续"状态、亲本抚育的作用、智力发展的局限等的演进均有着时间、空间上的顺序与规律，其生物学和进化意义极为深远。因此脑科学研究强调，应警惕和反思那些关于大脑发育的不正确的或夸张的解释，早期教育介入应遵循儿童大脑发育的基本规律。