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高等教育的大众化已经打破了高等教育传统的规模、质量、结构、效益等方面的平衡，使高等教育出现了许多新问题。面对新世纪高新科技环境和经济全球化的环境，会计教育也正在经受着“优胜劣汰、返者生存”的洗礼。积极探索高等会计教育人才培养目标和人才培养模式，增强学生适应能力和竞争能力，提高学生创新、创业素质，已成为我国高等教育改革中亟待解决的问题。