【摘 要】
：
沙拐枣属植物是蓼科多年生灌木,具有抗旱、耐高温、耐瘠薄、抗风蚀沙埋、繁殖容易、适应性强、生长迅速,对干旱和流沙具有特殊适应性等特点,是干旱、荒漠地带防风固沙的先锋
【机 构】
：
中国农业科学院兰州畜牧与兽药研究所
论文部分内容阅读
沙拐枣属植物是蓼科多年生灌木,具有抗旱、耐高温、耐瘠薄、抗风蚀沙埋、繁殖容易、适应性强、生长迅速,对干旱和流沙具有特殊适应性等特点,是干旱、荒漠地带防风固沙的先锋植物,具有固沙、薪柴、蜜源和饲用价值.本属植物共有100余种,主要分布在中亚、欧洲南部、北非、蒙古、中东和中国,我国有18种2变种,主要分布于新疆、甘肃、青海、宁夏、内蒙古等省区,以新疆分布最多.沙拐枣由于植物本身的形态结构和生理生化功能使其在我国西部大开发和生态环境治理中显示出独特的作用,成为我国北方干旱、半干旱、沙区和荒漠地带防风固沙和生态环境治理的理想物种,重视对沙拐枣的研究与开发利用对我国生态环境治理具有重要意义.
其他文献
传统教学和多媒体教学有自己的优势，也有一定的不足之处。它们之间有一定的联系，相辅相成。所以就以下几点阐述一下它们之间的关系。
理解型班级与一般班级的根本区别在于注重理解,理解就是一项“养心”的工程,即我们在建设班级时要“知生心、得生心”。这样,师生之间心心相映,增加了凝聚力。
沙冬青是亚洲中部荒漠特有的常绿阔叶灌木,本属仅两种.分布区和个体数量逐渐减少,属国家级保护植物.经吐鲁番沙漠植物园数年引种驯化,两种沙冬青在极端干旱环境下均正常开花
首先，在这里我要申明的一点是：我这里所说的教师专业化，并不是时下所流行的教师职业的专业化，而是针对教学中的学科而言的，即象初中教师一样由专业的教师来担任专门学科的教学工作。 众所周知，在中国教育发展的进程中，师范作出了不可估量的贡献，它所培养的师范生成为中小学基础教育的生力军。也是中国教育史是的“多面手”、“万金油”。众多的师范生承担着中小学、特别是小学各科的主要教学任务。由于教材的陈旧，他们以
学校的精神面貌取决于每一个班级这个小团体，而班级的班风倒向关键取决于班主任的导演工作。部分班主任认为抓好班级纪律、卫生，没有打仗、骂人现象，在学校班级评比中成绩优秀即可，但那只是班主任工作中的一小部分。学生在学校的主要任务是学习，所以我认为班主任的主要任务是如何做好学生学习的引领者。如果学生有端正的学习态度和养成良好的学习习惯，其他方面的表现自然会随之提高。如何做好学生学习的引领着呢？现就这几年的
该文通过对乌吉线沙害类型的分析，根据自然状况和各段的立地条件，制定了乌吉线防治措施，揭示了乌吉线沙害治理的前景。