【摘 要】
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2012年9月北京市启动初中学生综合素质评价项目工作以来,平谷区组织16所初中校,认真学习文件精神,积极落实各项要求.经过项目组的共同努力和全体初中校师生的大力支持与配合，
【出 处】
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北京市区县教育科研人员第六届(2013)学术年会
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2012年9月北京市启动初中学生综合素质评价项目工作以来,平谷区组织16所初中校,认真学习文件精神,积极落实各项要求.经过项目组的共同努力和全体初中校师生的大力支持与配合，平谷区初中综合素质评价工作取得了阶段性的成绩。电子平台的完成率比较高，尤其是几所规模比较小的学校能够做到100％填写。经过项目组成员通过各种形式耐心解答和帮助，目前学校对此项工作已有被动变主动，重视程度大大的提高，一小部分学校已经开始着重思考明年的工作该如何开展能够更见成效。提出建议：学生家长大多数未接触过电脑，针对山区学生来说，只能由他们代为完成，这无疑又给学生增加了一份负担。可否改为选填内容。学生学业负担较大，评价内容较多，能否进行进一步精简。教师及班主任评语和cmis系统中的评语重复，可否能是软件相互兼容，内容互相调用。
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