论新资断裂带的断层岩及其构造演化规律

来源 :中国地质学会全国显微构造与组构学术讨论会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ggg_0907
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
认为新资断裂带实际上分为两部分:一部分是以岩石塑性变形为特征的韧性剪切带,一部分是以岩石脆性破坏为特征的脆性断层带。韧性断层带在空间上从剪切带的外带向其中心随着应变的增强,从糜棱岩化混合花岗岩→初糜棱岩→糜棱岩→千枚糜棱岩。并认为其成因是在剪切带内存在应力和应变梯度;脆性断层带中的断层岩从东到西往往由花岗质碎裂岩带→灰黑色碎裂岩带→角砾岩带→浅色磨砾岩带。并认为这四个不同的脆性断层带是先后四次脆性断裂活动的结果。新资断裂的构造演化历史被分为:1、加里东构造旋回晚期,2、印支运动期,3、燕山运动早期,4、燕山运动晚期及以后的几次规模不大的水平和垂直运动。(柯达摘)
其他文献
审美体验具有个体性,具体表现在审美体验具有个体差异性。审美体验也具有超个体性的一面:首先表现在审美体验要求别人分享;其次表现在审美体验具有交流功能。审美体验是个体
该文通过显示器机箱结构分析实验介绍了模态分析实验的应用情况,包括实验的装置、步骤和结果。
在印度巴伦布尔,喜马偕尔邦农业大学土壤学和水管理系的温室中,开展了一项试验,以研究施硅和不施硅土壤中铁和锰的互作效应。供试作物为水稻(RT—42),施锰(mnso4、7H2o)量为0
教育学的发展历经一个世纪有余,百余年来,人们试图以极大的热情与努力来建设所谓“科学”的教育学体系,但至今教育学的发展与人们的企望相距甚远.本文从证伪主义视角出发,透
11月3日,我国首个互联网学院——重庆互联网学院开院.该院是我国第一个互联网综合教育基地,运用网络化、智能化教学手段,线上汇聚全球智慧、线下整合国内外先进师资,采取“知
期刊
对一个国家的治理来说,法制与德治从来都是相辅相成、相互促进的,我们要把法制建设与道德建设紧密结合起来,把依法治国与以德治国紧密结合起来.
吉林省南部中元古界老岭群自下而上的各组地层均为高绿片岩相,唯独花山组有较多(含)十字石二云母片岩存在其变质作用可达到低角闪岩相。这种变质差异性,形成一个长期悬而未决的问
本文根据镜下有限应变测量成果,经富林图解分析后提出:工作区韧性断层的形成,并非是单一的简单剪切变形机制,而是区域压扁加剪切应力背景下的产物。经构造岩薄片统计后得出: