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小学语文是学生学习语文的第一个阶段,这个阶段中学生主要学习的是文字及语言的基本运用规律。语文是有趣的,但语文的基础知识学习是枯燥无味的,小学生难以从学习目标上获得学习的乐趣,也正因此小学生的学习效率并不高。小学语文教育中如何开展有效的教学是许多教师思考的问题,教育研究者们进行了许多尝试,思维导图是现阶段应用较为广泛的一种尝试。本文从思维导图在实际教学中的应用浅析其价值体现。