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作者在简要回顾参加中国工程教育专业认证10年经历的基础上,分析提出专业认证是现阶段提高本科教育质量有效途径的几个理由.为了进一步做好以专业认证推进提高教育质量,结合认证实践中所反映出的问题,提出4点建议:总结认证经验,修订专业人才培养方案;修订有关规章制度;抓紧修编教材,以适应认证背景下教学工作的需要;用全面质量管理方法,实现精准化教育教学管理.