【摘 要】
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《热》单元安排在教科版五年级下册第二单元。这个单元大、小实验有十多个，但有三个实验不"简单"，分别是"给塑料袋里的冷水加热""观察钢条的热胀冷缩""热在金属条中的传递"
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《热》单元安排在教科版五年级下册第二单元。这个单元大、小实验有十多个，但有三个实验不"简单"，分别是"给塑料袋里的冷水加热""观察钢条的热胀冷缩""热在金属条中的传递"。说这三个实验不"简单"，主要是这三个实验存在一些"疑难"问题，操作过程中容易失败或实验现象不明显。为化解疑难，提高实验的成功率，帮助学生构建科学概念，笔者对这三个实验进行了探索与改进。
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