【摘 要】
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在中学化学教学中，实验教学是学生学习知识的重要手段。学生通过亲手操作实验，能够对所学的知识有更深入的理解，巩固所学知识。同时，实验教学能培养学生的动手能力，锻炼学生的思维能力，促进学生的全面发展。化学是一门以实验为基础的学科，实验在化学教学中有很重要的作用，如能激发学生的学习兴趣、获得知识和实验技能，也可以培养学生良好的科学精神。可由于不少农村初中学校受到实验设备差、仪器和药品紧缺等因素的限制，加
【机 构】
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辽宁省锦州市北镇市正安镇九年一贯制学校 成都经济技术开发区实验中学
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在中学化学教学中，实验教学是学生学习知识的重要手段。学生通过亲手操作实验，能够对所学的知识有更深入的理解，巩固所学知识。同时，实验教学能培养学生的动手能力，锻炼学生的思维能力，促进学生的全面发展。化学是一门以实验为基础的学科，实验在化学教学中有很重要的作用，如能激发学生的学习兴趣、获得知识和实验技能，也可以培养学生良好的科学精神。可由于不少农村初中学校受到实验设备差、仪器和药品紧缺等因素的限制，加上化学课本中的部分实验，由于实验装置复杂、不合理、不易操作等原因而导致实验现象不明显或成功率不高，甚至不能正常的进行实验，这样的结果不仅严重影响了实验效果，对课堂教学也有很大的副作用。还有，大多数的农村中学在实验经费上的投入不足及优质生源都转向条件较好的城市中学就读，加上不少教师从观念上就不重视实验，实验以讲授为主，基本上不做。
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