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校长领导力是国家在推动教育行政改革和不断追求学校进步过程中值得深入讨论的焦点话题，本研究使用西部107所中学教育质量监测数据，以教师组织承诺为中介变量，探讨校长教学领导力对学生数学素养的影响，以期为提升教学质量提供客观依据。
校长教学领导力对学生数学素养的影响--教师组织承诺的中介效应
【摘 要】
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校长领导力是国家在推动教育行政改革和不断追求学校进步过程中值得深入讨论的焦点话题，本研究使用西部107所中学教育质量监测数据，以教师组织承诺为中介变量，探讨校长教学领导力对学生数学素养的影响，以期为提升教学质量提供客观依据。
【机 构】
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西南大学教育学部 400715
【出 处】
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全国教育管理学科专业委员会第十六届学术年会
【发表日期】
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2017年6期
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