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安全管理学是一门综合性的学科,传统的以教师授课为主的单一的教学模式不适合安全管理教学的要求,根据安全管理学的特点,提出了新的教学方法——角色扮演教学法,该方法包括课前角色扮演的准备、课中角色扮演、学生讨论、教师点评,课后总结三个方面,在安全管理不同岗位管理人员、应急救援、事故调查和处理中得到了应用,取得了较好的效果.