论文部分内容阅读
手术室在临床科室中属于一个工作节奏快、专业性强、相对独立的科室。随着医学模式的转化和整体护理的推广，对手术室护士的业务要求也越来越高。作为手术室带教老师，想在短短四周实习时间让护生熟练和掌握手术室护理工作，就必须改进教学方法。随着近年来多媒体技术的迅速兴起，本研究将多媒体教学引入临床护理教学中。它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，大大增强人们对抽象事物与过程的理解与感受，从而把学生带进一个声、像、图、文并茂的新天地。与传统教学相比具有很大优势，激发了护生学习兴趣，提高了教学质量。