与行业职业资格标准相衔接的应用型人才专业建设的研究--以会计学为例

• 作 者: 马玉珍;
• 机 构: 广东财经大学华商学院,广州,510320
• 出 处: 中国会计学会会计教育专业委员会2015年年会暨第八届会计学院院长论坛
• 发表日期: 2015年期

按行业职业资格标准进行专业建设,能够确定起点比较高的教育平台,可加速高层次人才培养的进程,使理论联系实际能够落到实处,同时,也能够有效的缩小人才需求的矛盾.根据市场对不同人才需求来改革和调整当前我国高校的课程体系,打破现有人才培养模式,以市场为导向,可以实现人才培养的层次化.根据人才培养层次化的要求进行会计专业建设,是当前会计教育改革的核心问题.在教学过程中，坚持教学改革应以教师为先的原则。会计学专业应调整相应的教学方向和教学内容，以便适应社会对人才的衡量和选拔。在教学手段方面，更新教学手段，改进教学方法，提高教学效果。加强会计实践教学管理，培养具有专业技能的会计人才。实施的方案和方法。建立会计教育的评价体系。我国高等会计教育改革在借鉴国外先进经验的基础上，还应有计划、有步骤地建立健全会计教育评价体系。通过评价体系的建立和完善能够实现会计教育管理的量化考核，以便突出体现人才培养的阶段性和整体性的综合水平。