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本研究是以政治大學師資培育中心的「教學媒體與操作」課程實踐。設計培育準教師在網路探究教學實務上的專業能力，分別以「理解網路現象」、「體驗新興科技趨勢的網路探究」、「觀摩網路探究的教學案例」、「精熟網路策展與網路共筆」、「實踐網路探究教案設計」等五個單元，建構一個完整的課程實務。
網路探究與探究社群的教學實務
【摘 要】
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本研究是以政治大學師資培育中心的「教學媒體與操作」課程實踐。設計培育準教師在網路探究教學實務上的專業能力，分別以「理解網路現象」、「體驗新興科技趨勢的網路探究
【机 构】
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體育大學/管理學院/休閒產業經營系台北市立東湖國民中學
【出 处】
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2012第三届全球华人探究学习创新应用大会
【发表日期】
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2012年7期
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