培育民族共有精神是世界各国特别是多民族国家的一项重要政治任务,也是一项文化战略。如何采取有效措施构建中华民族共有精神家园,需要借鉴、吸取他国的经验和教训。
当前我国科学技术创新文化研究在全社会范围、在国家层面都受到前所未有的重视,但同时也面临着诸多的困难和挑战。本文分析了当前我国科学技术创新文化研究自身存在的一些
每一个花朵打开的春天,都是一场盛大的音乐会.rn我的家乡是南京的后花园溧水.二月末,傅家边的梅花开了,春天的音乐会拉开序幕.经过了严冬的肃杀,傅家边的这支曲子开场得特别
我家住在高山下,山上有着很多很多的杜鹃花,享誉全国的五A级旅游风景区“百里杜鹃”就在我市.杜鹃花品种繁多,色彩各异,但我最喜欢鲜红似血的杜鹃花.每年农历二三月份,春风习
小学是学生学习的起始阶段,课外阅读对于小学生一生的自主学习都有深远的影响.但是小学生天性好玩,对于课外阅读这种学习负担存在一定的排斥,需要加以引导和培育.本文从培养
本文从文学中风景的社会历史价值、地球生态价值和自然气象科学价值,以及风景在作品中的人文精神价值和艺术价值等方面,探讨文学风景的描写意义,在此基础上,分析莱蒙特关注自
作家红柯离开了人类中心主义立场,代之以万物有灵、对自然敬畏崇尚的观念,通过极富感官冲击力、爆炸性的、荡涤着宗教情怀和色彩的语言,营造出了一个造物之初、血气翻腾的神
社会是在物质文明、政治文明和精神文明的互动中协调发展的。而精神文明中所包含的各种文化要素,以精神动力、智力支撑、道德约束和心理调节等功能对经济、政治发生重要的
阅读教学一直是语文教学的重要部分,但同时也是小学教师最容易忽略的部分.小学一年级的学生好奇心强,同时活泼好动,注意力集中时间短.这个时期对于学生整个成长过程来说是一
小学阶段,很多学生在开展小学语文学习活动时,都会存在较强的厌倦心理.基于这一前提,教师必须要做好教学创新工作.本文主要以小学语文教学为切入点,对如何在小学语文教学中应