【摘 要】
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在社会整体制度创新的语境下,学校管理创新应该走出"行业中心主义"的狭隘视野,需要培育创新性的制度文化,整合自上而下的制度创新和自下而上的实践创新,协调这两种基本的创新
【机 构】
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北京师范大学教育学院,北京,100875
【出 处】
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中国教育学会教育学分会全国教学论专业委员会第十一届学术年会暨第二届课程与教学论博士生学术论坛
论文部分内容阅读
在社会整体制度创新的语境下,学校管理创新应该走出"行业中心主义"的狭隘视野,需要培育创新性的制度文化,整合自上而下的制度创新和自下而上的实践创新,协调这两种基本的创新取向.学校制度与管理创新主要在三个维度上展开,即管理理念的创新、管理机构的创新和管理方法的创新.为了提高管理创新的成效,学校层面的创新活动要以整体论的视野予以审视,要关注学校发展的宏观制度环境,要抓住制度与管理系统的核心要素.
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