静电干燥技术的研究

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对二种不同的热敏性物料(西洋参、金霉素),通过静电干燥试验研究,得出比加热干燥可缩短约一半的时间,且有效成份和色泽不变的结论。为热敏性物料的干燥提供出一种全新的干燥技术。
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在江苏省“五严”规定的背景下,高中语文课堂教学应该从传统的“粗放型”向“集约型”转变。高效的课堂教学,是语文教学改革的核心追求。如何在有限的一堂课里,既减负又增效,让学生学到更多知识,不断发展智力、提升能力呢?我从“兴趣”这一角度,谈谈兴趣之于高效课堂的关系。  一、以“趣”开头,让学生走进高效课堂  1.校准教学目标,保护学生学习的兴趣。  打造高效课堂的前提,是有效备课。而有效备课就目标确定而
摘 要: 在初中语文教学改革中,教学有效性是一个重要的衡量标准。目前,部分学校的初中语文教学存在教学有效性低下的矛盾,主要体现在教学语言缺乏形象性、教学过程缺乏互动性、教学模式缺乏生动性和教学手段缺乏时代性,对此本文进行了论述。  关键词: 初中语文教学 有效性低下 表现 原因 对策    初中语文教学的有效性,直接影响着教学成效,对学生语文素养的提升具有重要影响,如何提高初中语文教学的有效性,是
人们常说,西方记者的新闻报道写得比较活泼,不受固有框框的束缚。这话大抵是不错的。他们的报道之所以能写得活泼多姿,灵活安排报道结构是重要原因。“结构”一词,原泛指一
现阶段语文教学的有效性是许多老师探讨的问题。而有效的课堂教学,要求教师充分发挥自己在课堂教学系统中的控制、主导作用,实施积极有效的引导策略,这是提高课堂教学实效性的重要保证。而提升课堂教学的有效性首先就应提高学生对语文课堂的兴趣。我结合自己多年的教学经验,认为兴趣应该贯穿于教师教学的始终。  一、备课时应用“兴趣”的理念作为指导  备课是教师为“打仗”做准备,是有效教学实施的首要环节。要使得学生在
随着新课程改革的不断深入,传统教学中的“一支粉笔”“一本书”“一言堂”“满堂灌”已经落伍。新的教学理念,新的教学方法像和煦的春风,吹绿了教育大地,给语文教学注入了鲜活的生命力。“全面提高学生的语文素养”,“着重培养学生的语文实践能力”,“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”像一股股清澈的山泉,滋润着每一位教师的心田。  一、公开课初探“快乐学习”  在全面推进课程改革的背景下,2003年5月在县优
摘 要: 文章认为,在语文教学中渗透科学教育可通过以下途径:深入挖掘教材中的科技元素;利用课堂,适时渗透;课外阅读,延伸渗透。  关键词: 语文教学 渗透 科学教育    《小学语文课程标准》提出:“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包含阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。”随着语文课程改革的不断深入,
摘 要: 审美教育是传递审美知识,培养学生感受美、鉴赏美、创造美能力的教育活动。利用小学语文教材进行审美教育是得天独厚的。文章阐述了如何在小学语文教学中进行审美教育。  关键词: 小学语文教学 审美教育 “美”    所谓“审美教育”,是传递审美知识,培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育活动。它也属于情感教育,包括感性教育、趣味教育和人格教育。语文是一门集思想性、艺术性、知识性和人文性等为一
当前职校语文教学“普教化”现象十分明显,许多语文教师来自于普通中学,以知识传授为核心的教学论的观念还没有根本改变,存在着教法单一、教学内容单薄、教学理念滞后的现象。在教学过程中,重在知识的传授、记忆和再现。不少学生对条分缕析的文章分析感到厌烦,那种教师“一言堂”的上课形式,以及僵硬的考试方法不仅使职校生的学习变成目标模糊、内容枯燥乏味的“填鸭”过程,而且影响了学生对学习的兴趣,抑制了学生主动性与创
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