【摘 要】
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目的：探讨PBL教学模式在糖尿病联络护士培训中的可行性，提高本院的培训质量.方法：将我院2012.6月40名参与培训的护士随机分为两组.一组实行传统的LBL教学，一组实施PBL教学，培
【出 处】
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中华护理学会第十届全国糖尿病护理学术交流会议
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目的：探讨PBL教学模式在糖尿病联络护士培训中的可行性，提高本院的培训质量.方法：将我院2012.6月40名参与培训的护士随机分为两组.一组实行传统的LBL教学，一组实施PBL教学，培训结束后结业考试及一年后以问卷调查方式进行反馈.结果：PBL教学组护士的糖尿病专科操作、糖尿病知识知晓率、非糖尿病专科住院患者糖尿病相关知识的掌握情况、糖尿病护士对科内护士的培训情况明显优于LBL教学组，糖尿病的护理缺陷明显低于LBL组.结论：PBL教学在糖尿病联络护士培训中有实施意义，值得推广.
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