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本文从学校健康教育学的角度出发，对大学生进行了个体健康心理方面—人格状况的研究。探讨了大学生的成就需要、社交焦虑和情绪表达方面的人格特征，并通过与美国大学生的人格特征进行比较，分析了大学生的人格状况，为体育教育、健康教育和大学生的人格培养提供了参考依据。
中美大学生人格心理的比较研究
【摘 要】
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本文从学校健康教育学的角度出发，对大学生进行了个体健康心理方面—人格状况的研究。探讨了大学生的成就需要、社交焦虑和情绪表达方面的人格特征，并通过与美国大学生的人格特
【机 构】
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同济大学体育教学部 上海 200092
【出 处】
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第二届中国学校体育科学大会
【发表日期】
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2003年期
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