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本文通过对中国和加拿大大学计算机专业的对比研究，从教学的特点、教学与课程设置、教学评价以及信息化建设三个方面进行了分析和对比，并对国内计算机教学提出了建议。
中加计算机专业的对比研究
【摘 要】
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本文通过对中国和加拿大大学计算机专业的对比研究，从教学的特点、教学与课程设置、教学评价以及信息化建设三个方面进行了分析和对比，并对国内计算机教学提出了建议。
【机 构】
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Department of Computer Science, Beijing Foreign Studies University, Beijing 100089
【出 处】
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第22届全国计算机新科技与计算机教育学术会议
【发表日期】
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2011年期
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