低浓度布比卡因配伍芬太尼用于硬膜外分娩镇痛50例临床观察

来源 :第二届西部地区(12省区)妇产科学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pp6vip123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文研究了低浓度布比卡因配伍芬太尼用于硬膜外分娩镇痛的临床效果及母婴的影响.50例年龄21-30岁,足月、初产或经产、单胎、头先露,胎儿情况正常,无明显头盆不称.自愿接受用于硬膜外阻滞分娩镇痛组(A组),50例同等条件未要求分娩镇痛产妇为对照组(B组).当产程进入活跃期时选两点穿刺置管法:一般选用L1-L2和L4-L5间隙,分别向头及尾置管3cm,置管成功后,第一产程进入活跃期,宫口开大至2-3cm时从上管先注1%利多卡因3ml,观察5min无脊麻醉阻滞和局麻药中毒征象后注射混合药液[0.125%布比卡因+含芬太尼2.5ug/ml+1:20万肾上腺素]5ml,阻滞平面控制T10-L1.第一产程后期进入第二产程时从下管注入1%利多卡因3ml,观察5min无脊麻醉阻滞和局麻药中毒征象后注入[0.125%布比卡因+含芬太尼2.5ug/ml+1:20万肾上腺素]混合药液7ml.以后观察产妇镇痛不满意时追加麻醉阻滞混合药液4-5ml.采用视觉模拟评分(VAS)记录疼痛分级和下肢运动阻滞分级.记录产妇生命征、产程时间、催产素使用量、胎心音、宫缩情况及新生儿1min、5min的APgar评分,产后子宫收缩情况.两组产妇的心率、血压、胎心率、胎动次数、宫缩情况、催产素用量、新生儿APgar评分、产后宫缩情况等无显著性差异.A组剖宫产率与B组比较(10%、30%),有显著性差异(P<0.05),A组总产程较B组明显缩短.主要为第一产程明显缩短,而第二、三产程则不存在明显的组间差异,0.125%布比卡因配伍芬太尼用于持续硬膜外阻滞能提供满意的分娩镇痛、缩短活跃期、降低了剖宫产率.具有操作方便,效果确切,对母婴均无不良影响,无明显副作用,是一种安全可靠较为理想的分娩镇痛方法.
其他文献
语文课是学生学习中非常重要的基础知识课程,有了良好的语言基础,小学生在学习其他类别的课程时,也才能更好的理解其中的内容.可以毫不夸张地说,小学语文是一切课程的基石,打
英语是一门抽象学科,传统的方式缺乏变通,导致学生的学习兴趣缺失,影响了英语教学进程.为了提高学生的学习兴趣,教师应积极改进教学方法,一切以学生的学习为基础.在这种要求
本文探讨了术后不同化疗对上皮性卵巢癌预后的影响,为指导临床治疗提供依据.对我院1991年1月至2001年1月间收治并随访到的99例上皮性卵巢癌患者的临床资料进行回顾性分析.把9
会议
四我们第一个问题是请他谈谈这次战役。这样很自然地说到了当时的整个形势。一九四六年上半年那将近六个月的和平时期,蒋介石在美国政府特使马歇尔全力支持之下,积极调兵遣
小学六年级是小学阶段知识总结的重要时期,在这一阶段,学生不仅要实现对小学阶段知识的融会贯通,还需要为初中的学习打下良好的学习心理与学习能力基础,因而可以说小学六年级
初三学习是初中学习的重要阶段,而复习是初三学习的重要内容.化学学科的知识点既多又分散,并且大量的知识需要识记.因此,教师必须重视化学的复习课堂的质量.教师要善于总结、
指出200MW供热机组常规设计中补水系统存在的问题,分析了补水系统优化设计的可行性,计算了补水系统优化设计对机组初投资、运行检修费用和热经济性的影响,为同类供热机组热力
今年贵刊介绍齐淑芳、尚长荣的文章,颇受欢迎。杜近芳、李长春的剧照也使人爱不释手。今后,贵刊能否经常刊登一些介绍演员生活的文章。象介绍张君秋、杜近芳、孙毓敏等在台
小学思想品德教学需要全面实施素质教育,素质教育是确保小学思想品德教学质量的一个重要因素.为此,小学思想品德教学要作为教学的一个重要内容来进行.我们要对小学生也要不断
我是北京市电视广播配件一厂厂长,1984年参加北京市第一批经理、厂(矿)长国家统考后,获成绩“特优”奖。我能取得这样一点成绩,主要应当归功于党组织的培养教育和辅导老师的