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网络教学对于有效培养学生的科学素养、信息素养和终身学习能力有着十分重要的意义和作用。研究中学化学网络教学的实施现状对于更深刻地反思网络教学存在的问题，更好地把握网络教学发展的趋向有非常重要的意义。本文简单介绍了江苏省第二届化学教学和网络课件比赛的情况，分析了参赛的多媒体教学课件和网络教学课的优点和不足，对信息技术与化学教学的整合提出设想，及对化学网络教学课件的设计与实现提出了设想。