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笔者结合海外华裔学者经历的社会文化变迁，分析“儒学情结”现象形成的诸多因素，为传统文化教育提供借鉴。
海外华裔学者“儒学情结”教育论析
【摘 要】
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笔者结合海外华裔学者经历的社会文化变迁，分析“儒学情结”现象形成的诸多因素，为传统文化教育提供借鉴。
【出 处】
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2012第五届世界儒学大会
【发表日期】
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2012年期
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