论文部分内容阅读
采用问卷调查、文献资料和数理统计等综合研究方法，对新疆师范大学与昌吉学院体育专业跳高教学课的对比研究。结果表明，目前两所高校体育专业学生的跳高水平明显降低，虽然教学方法没有较大的改变。部分研究认为应改变体育专业跳高教学课的教学方法，使现代学生适应新的适合自己的教学方法，从而提高其自身成绩，防止高校体育专业跳高整体水平的下滑。为此，可通过较系统的调查，拟就新疆两所高校体育专业跳高教学课的现状进行分析。