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学科交叉是提高人才培养质量、学科建设水平和科技创新能力的有效途径，是实践协同创新的必经之路，是未来学科发展的主要趋势。目前，国内高校多采取校院两级管理模式，人、财、物权力下放学院，激发了内部活力。然而，在校院两级管理模式下学科归属学院，不利于开展跨行政学院的学科交叉工作，同时，可能会导致校院两级权界不清，阻碍资源共享与学科交叉工作参与人员的绩效考核。本文通过分析学科交叉对高校整体发展的促进作用，厘清当前体制下束缚学科交叉的主要问题，总结国内外高校推动学科交叉的典型做法，明确了在开展学科交叉工作中应重点加强的关键环节。