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<正>学生是课堂教学的主体,在阅读教学中培育学生的核心素养需要教师深入解读文本,根据教学内容及学情精心设计阅读任务,利用阅读活动为载体,引导学生由易到难,由浅入深的理解文本,获取信息,在提升语言能力的同时,逐步提升思维品质,渗透文化意识,培育核心素养。
高中英语阅读教学中学生核心素养的培养——以外研版高中英语选修六M6的一节阅读课为例
【摘 要】
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<正>学生是课堂教学的主体,在阅读教学中培育学生的核心素养需要教师深入解读文本,根据教学内容及学情精心设计阅读任务,利用阅读活动为载体,引导学生由易到难,由浅入深的理
【机 构】
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四川省成都市第八中学;
【发表日期】
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2004年期
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