【摘 要】
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EDA技术是一门综合性强、内容先进、实践性很强的电子类课程,是高校信息类专业的必修课程.改革教学思路和方法,形成一个灵活多样、适应不同学习阶段、不同层次要求的新型的教
【机 构】
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北京电子科技学院电子信息工程系,北京,中国,100070
【出 处】
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第二届高等教育理工类教学研讨会(The 2nd Teaching Seminars on Higher Educatio
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EDA技术是一门综合性强、内容先进、实践性很强的电子类课程,是高校信息类专业的必修课程.改革教学思路和方法,形成一个灵活多样、适应不同学习阶段、不同层次要求的新型的教学、实验体系,以培养学生的学习兴趣,使学生更好、更快地掌握与运用课程知识,提高学生的动手能力与创新思维能力,促进创新人才的培养和EDA学科建设的科学发展.本文针对EDA实验以及考核方法的改革进行探讨,对实验教学改革的内容与方式进行阐述.笔者指出，在传统的授课模式中，理论教学和实验教学是分开进行的，使理论和实践在不同的时间和空间来完成，而时间和空间的不连续容易造成理论与实践的脱节。因此，建议授课过程全部或大部分安排在EDA实验室中进行，有效地将知识点融入实验。这种授课模式的教学方式可以避免理论与实践的脱节，而且学生通过自己实际动手发现一些问题，经教师解答或同学讨论后及时解决，能使学生更加深刻地理解、掌握所学的知识，提高教学质量。
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