论文部分内容阅读
纤维胆道镜30例临床应用
【机 构】
:
内蒙古医学院附属第一医院
【出 处】
:
全国首届胆道镜临床应用经验交流会
【发表日期】
:
1986年期
其他文献
摘 要: 计算机应用基础课程是面向非计算机专业的基础课程,课时少,内容多。针对舞蹈类学生的特点,本文从教师心态、学生心理、教学内容与方式等方面进行分析,并提出一套可行的教学方法,以提高教学效果。 关键字: 计算机应用基础课程 舞蹈类学生 教学对策 1997年,教育部高教司颁发《加强非计算机专业计算机基础教学工作的几点意见》(简称155号文件),对促进和规范高校计算机基础教学工作发挥了重要作
随着信息社会的不断发展,信息素质已成为人们必备的基本素质之一,成为评价人才综合素质的一项重要指标,社会发展对信息技术教育提出了更高的要求。 信息技术教育,是一种培养人的活动,以发展人为核心,以人的可持续教育为根本目标。信息技术课程不应只是计算机基础知识的讲解,而应在信息技术教学过程中培养学生获取信息、处理信息和创新信息的能力,为社会培养适应信息技术高速的人才。 一、强化信息素养的培养在信息技术
摘 要: 新课程改革提出要改变学习方式,构建以主动、探究、合作为主要特征的学习方式,培养学生的交流与合作能力的具体目标。小组合作学习能培养学生的合作意识、团队精神和探究能力,本文针对信息技术教学中合作学习的问题进行了分析,阐述了如何才能有效开展小组合作学习。 关键词: 信息技术 有效教学 小组合作学习 新课程改革提出要改变学习方式,构建以主动、探究、合作为主要特征的学习方式,培养学生的交流
数字化在信息技术领域中是指将各种资源(包括文字、图片、声音、视频)进行重新编码,使得这些资源能被计算机识别和应用。学习资源是指所有对教学起作用的各种资源的总称。数字化学习资源是将学习资源进行数字化处理,从而使学习资源能够更好地为教育者和被教育者提供良好的学习平台。数字化学习资源包括的内容和种类繁多,不同的设计开发者有不同的论述与见解,下面谈谈我对课件这种数字化学习资源的设计经验。 课件的设计是一