重要化学热力学方程的图解记忆法

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本文详细地介绍了一种用图形的方式记忆诸多重要化学热力学方程的简单方法。 This article describes in detail a simple way to graphically remember many important chemical thermodynamic equations.
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会议
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会议
摘 要:高中物理课程具有极强的缜密性与抽象性,传统教学效果不理想。高中物理教学过程中创设问题情境,可以有效激发学生好奇心、主动观察与分析问题,让学生充分表达自己见解,引导其提出具有价值的问题。本文结合教学经验,探讨高中物理教学中创设问题情境的技巧与方法。  关键词:高中物理;问题情境;创设技巧  一、 引言  高中物理课程教学的主要目的是培养学生分析与理解能力,传统教学模式下难以有效激发高中生学习