【摘 要】
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数据挖掘与学习分析等新兴技术的出现引起了教育领域对教育大数据的高度关注.华景小学于2012年开始探索基于交互技术的小学课堂学习分析,并结合电子书包积极开展翻转课堂创新教学模式实践,总结出学习分析在翻转课堂的课前、课中及课后各环节的作用,提出翻转课堂的教学设计流程,最终形成了基于学习分析的翻转课堂教学模式.
【出 处】
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第21届全球华人计算机教育应用大会
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数据挖掘与学习分析等新兴技术的出现引起了教育领域对教育大数据的高度关注.华景小学于2012年开始探索基于交互技术的小学课堂学习分析,并结合电子书包积极开展翻转课堂创新教学模式实践,总结出学习分析在翻转课堂的课前、课中及课后各环节的作用,提出翻转课堂的教学设计流程,最终形成了基于学习分析的翻转课堂教学模式.
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