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为了探讨如何应用目标教学法提高专科临床护理教学质量。将实习分为三个阶段，根据每阶段的具体情况制定知识目标、技能目标和态度目标。根据每段的具体情况制定知识目标和技能目标，设定具体的内容和操作，对护生进行有效的指导。结果表明目标教学法有利于教师准确把握实习目标，增强学生学习的主动性，促进护理实践教学趋向目标化、规范化、系统化，减少学生学习的盲目性、被动性，有利于教学效果的考评，有助于临床带教老师从经验化走向科学化，提高了临床教学质量。