论文部分内容阅读
冷轧带肋钢筋作箍筋对高强混凝土柱延性的影响
【机 构】
：
大连理工大学土木建筑工程系
【出 处】
：
高强与高性能混凝土及其应用第三届学术讨论会
【发表日期】
：
1998年10期
其他文献
一、以顺口溜形式引导学生掌握字母的音和形“一年级学生学拼音,学得快,忘得也快。”解决这一问题的有效方法之一就是引导学生编顺口溜。在编顺口溜的过程中,教师要巧妙引导,
一、提高学生的口语表达能力小学低年级是培养学生口语表达能力的初始阶段,小学生模仿性强,从练习正确发音开始逐步做到语音标准、字正腔圆。教学中,学生进行音节拼读、字词
如何找到教学的着眼点,我觉得应该先着力于教材的分析,认真研读教材,抓住教材中的重、难点,深挖教材中的每幅主题图和每一个例题中所蕴含的深层意义,弄清每道练习题所要达到
一、落实读书层次,培养阅读能力rn培养学生的语感靠读,采用多种形式的读书方式是现在小学语文课堂教学的一大特点.语文教学倡导读中质疑、读中感悟、读中思索、读中求解.小说
该文研究在三轴应力状态下高强混凝土的强度性能。进行了高强混凝土在三轴受压、三轴拉压和三轴受拉应力状态下共１０１个试件的试验，同时，为了对比，也开展了普通混凝土在相应应力状态