用钝体稳定劣质煤粉火焰的机理性探讨

来源 :中国工程热物理学会全国第五届学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xcwindd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文从现有的研究资料出发,一般性地论述了可燃预混气流用钝体稳定火焰的机理,稳定理论模型及煤粉燃烧过程的特点,从而对劣质煤粉燃烧中采用钝体回流区不能单独实现对火焰的稳定,而是靠钝体回流区及尾流区的流动特性产生一个良好的着火和燃烧环境来实现煤粉气流的着火提前,从而达到火焰稳定的目的这一重要结论。这对于钝体稳焰器的改进和发展是有其实际的指导意义的。(本刊录)
其他文献
类比推理是一种创新型的科学研究方法,在实际应用中能够较好地满足研究需求,同时也是高中数学教学中不可或缺的教学方法之一,具有深远的意义。在高中数学教学中,由于新课标改
摘 要: 小学语文教学是培养学生学习祖国的语言文字,理解我国语言丰富的内涵和博大精深,让学生懂得汉语是世界上最美的语言、最了不起的文化。语言文字是文化的载体,只有让学生多读,不断触摸语言,才能加深对语言的理解和感悟,享受情感的熏陶和思想的启迪。朗读有着特别重要的意义。  关键词: 朗读训练 训练方法 小学语文  朗读训练不仅动脑,还必须动口、动手,是一种口、眼、耳、脑同时并用的活动,是感知、记忆、
会议
该文在低速风洞中,利用在线式互相关PIV系统,对尾缘吹气式火焰稳定器及V型火焰稳定器的近尾迹流动进行了测量,分析了瞬态场尾流结构,搞清了可控横向射流与主流的相互作用形成可变
摘 要: 数学在素质教育中占据着不可或缺的位置,为了满足新课标课程对素质教育的要求,在日常教学过程中,教师应当注重培养及发展学生的数学思维能力。本文主要从中学生数学思维的现状出发,分析了学生数学思维在初中数学培养中的作用及针对中学生数学思维现状制定的培养策略。  关键词: 新课标 初中数学教学 数学思维 培养策略  如今,素质教育日益普及,数学在素质教育中已经占据了不可或缺的位置。传统的数学教学方
摘 要: 随着经济的发展与社会的进步,我国教育事业不断变革,在高中数学课程的教学过程中,教师在创新教学方法、提高教学效率的同时,还应重视对高中学生综合能力的培养,进一步实现学生的全面发展。本文在详细分析高中数学教学问题的基础上,对高中数学教学策略进行了重点探讨,希望为高中数学教师提供一定的参考,提升教学水平,改进教学质量。  关键词: 高中数学教学 存在问题 教学策略  作为高中三大主科之一,高中
摘 要: 后进生往往是多种成因共同造就的结果,家庭因素、社会因素、智力因素等因素的共同作用往往会使学生变为后进生。对于后进生来说,他们的独立性往往较差,同时严重缺乏自信,对于学习没有明确的目标,长此以往,很多学生会对学习产生非常严重的抵触心理,从而造成学习成绩下降,自暴自弃。后进生在学习上落后的主要原因是对学习缺乏主动性,这在一定程度上会对学生的智力发育产生一定的影响。  关键词: 数学教学 后进