大学生主观社会经济地位指标的构成及特点

来源 :中国心理学会,江苏省心理学会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tvxq905
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  社会经济地位是影响个体成长及身心健康的重要因素,它具体可分为客观社会经济地位(socioeconomic status,SES)和主观社会经济地位(subjective social status,SSS).国外大量研究表明,SSS更能准确抓住社会经济地位中的敏感方面.SSS 作为个体对自己所处社会阶层的主观认知,其所提供的评定信息远远超过客观指标,对SES的主观认知比客观指标对身心健康的影响更大.SSS早期指标单一,仅关注了个体的经济地位.目前有研究者认为,对于没有经济收入的在校学生,SSS指标不应只包含家庭经济背景,应当同时包含学生在学校多方面的社会地位指标,如学业水平、体育特长等.
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