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江苏省筑路养路机械化现状和发展设想
【出 处】
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中国建筑学会建筑机械学会学术年会
【发表日期】
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1987年期
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摘 要： 初中生写作素养的培养历来是语文教学的重难点问题，能力可以通过不断的技能训练提升，素养却非一朝一夕可提高的。如何在作文教学中全面提高学生的人文素养、科学素养，值得广大语文教师认真探索。作者就初中生作文素养的培养途径提出了建议。 关键词： 初中生 写作能力 经典阅读 生活素材 技能训练 1.引言 新课程背景下初中语文写作教学的培养目标经历由能力到素养的变迁，教师不仅要在习作活动中训练学
摘 要： 在语文教学中，作文教学是重中之重，怎样让学生爱好文学、喜欢写作，说教毫无用处，只有教师以身作则，才能带动学生。 关键词： 写作 生活 诗歌 文言文 一、写作和新闻时事联系 新闻上出现扶老人被讹的报道不止一次了，文以载道，怎样唤起学生的爱心呢？我写了以下诗篇：《扶老人被讹·七古》 扶起老人却被讹，好心“彭宇”①泪成河；已知真假识邪鬼，未辨是非成恶魔； 见难欲救心生怯，恩将仇报身难
摘 要： 低年级小学生在写作的时候没有经验，对于生活的观察能力不强，也没有养成长期观察身边事物从而运用到写作中的习惯，所以在低年级学生写作的时候需要老师的帮助。老师在学生写作时应采取一定的措施激发学生的写作兴趣，带领学生走近生活，从生活中发现写作的素材，提高学生的写作能力。 关键词： 生活 互动 多说少写 注重修改 教育部全国十五规划重点课题研究小组对于6-8岁儿童的写作提出一个新的教育理论，
摘 要： 在高中所有学科的学习中，数学成为多数学生“噩梦”，传统数学教学办法并不利于学生学习。新课程标准下的数学课程，学生成为课堂的主体，教师要做的是将好的学习方式教授给学生，这样才能提高学习效率。本文针对数学文化在数学知识学习中的重要性，研究其在高中数学教学当中的渗透，以期为同行提供帮助。 关键词： 数学文化 高中数学 教学渗透 数学文化就是站在文化角度进行学习，将数学理论知识和生活中的实际
摘 要： 教学中教师能否有效引导是课堂教学效益高低的关键，文章从教师更新观念、有效预设、主动倾听、教学机智及引导要保持思维的连续性等方面展开论证，然后以《用二分法求方程近似解》一课教学为例，阐释印证其中蕴含的引导意识与引导智慧。 关键词： 有效引导 教学效益 策略 智慧 教师充满智慧的教学引导能为学生构建一个自主探索、合作交流的平台，使学生的创新能力得以充分发挥，从而较好地提升课堂实际效率。如