论文部分内容阅读
为了更好的资源共享,很多高校都将数控设备对社会开放,与企业、职校联合共同培养数控操作人员,从反馈的信息得知,受训人员大多对切削加工工艺了解很少,以至不能编制合理的加工程序.根据这一情况,我们尝试在数控车床培训中调整计划,增加相关内容,使得受训人员在较短的时间内能掌握,必要的车加工工艺.
浅谈数控车培训中普通车削加工工艺训练的作用
【摘 要】
：
为了更好的资源共享,很多高校都将数控设备对社会开放,与企业、职校联合共同培养数控操作人员,从反馈的信息得知,受训人员大多对切削加工工艺了解很少,以至不能编制合理的加
【机 构】
：
东南大学机械工程学院 南京 21189
【出 处】
：
华东高校工程训练教学学会第八届学术年会
【发表日期】
：
2008年期
其他文献
本文结合实际教学经验,从对学生在实习过程中产生的心理活动入手研究分析规律,尝试如何恰当地利用并加以引导,使其有利于调动学生实习的积极性,有利于激发学生的创新意识等.
本文对高校工程训练中心的功能定位进行了概述,分析其各自的优缺点.阐述了本工程训练中心在功能定位的选择,确立"以教学为主,教学、科研、生产、培训密切结合"的发展方向,利
本文给出了数控铣削加工工程训练中,面向加工工艺和质量工程意识培养,利用一个零件不同面上要素几何精度和位置度精度控制进行训练的方法.每个面上的加工要素涵盖了数控铣削
会议
文章探讨了机械类大学生数控车削加工实习教学过程的各个环节.指出了学生实习前应具备的知识.介绍了许多具体的教学经验和方法,强调了培养学生工程素质和创新意识的重要性。
随着数控加工技术的发展,数控实习得到了深入开展.生产实习使学生的数控实习更加贴近实际的生产环境,是数控生产与数控实习相结合的重要方法之一.在数控实习中以实际生产中的
会议