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人体机能实验在机能学实验中的应用探索
【机 构】
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中南大学基础医学院生理学系,湖南长沙410078
【出 处】
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中国生理学会第十一届全国生理学教学研讨会
【发表日期】
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2016年10期
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生理学是医学生的一门重要基础课程，生理学知识理论性较强，传统的教学对生理学教学结果的检测通常是期末的一次考试，即终结性评价，这种评估方式忽视了学生的学习过程以及日常的学习行为表现，往往不能准确全面地反应学生的能力。形成性评价的方式可以有效的完善终结性评价的缺点，提高学生学习的积极性以及独立思考的能力。我们在生理教学中对如何进行形成性评价进行了一些探索和尝试，取得了较好的效果。