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根据《全国高等学校建筑学专业本科(五年制)教育评估标准》提出的要求,与目前我国的建筑教育实践相比较,从中找出教学过程中的薄弱环节,在此基础上结合教学实践,论述如何培养学生形成正确的建筑设计观念,为今后发展提供良好的素质基础。
基于城市层面的整体建筑观培养——对建筑设计课程教学的反思
【摘 要】
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根据《全国高等学校建筑学专业本科(五年制)教育评估标准》提出的要求,与目前我国的建筑教育实践相比较,从中找出教学过程中的薄弱环节,在此基础上结合教学实践,论述如何培养
【机 构】
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北方工业大学建筑学院
【出 处】
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2006全国建筑教育学术研讨会暨全国高校建筑学专业院长系主任会议
【发表日期】
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2006年期
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