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发散思维好在它并不拘泥于书本上的静态知识,而是打破思维常规,从不同角度、不同方向、不同方面去思考、去探索,用多种方法寻找多种合理而灵活的答案,使人不断地超越平凡的自我,释放出潜藏着的无限智慧.开发和培养学生的发散思维不仅能提高分析化学的教学质量,而且能培养学生良好的思想品质,为培养创造型人才奠定基础。