【摘 要】
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目的：研究学龄前儿童牙病围治疗期心理特征,探索提高学龄前牙病患儿治疗依从性的方法。方法：选择自2007年2月至2009年4月到我院儿童口腔科初诊的3～6岁牙病患儿380例,随机分
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目的：研究学龄前儿童牙病围治疗期心理特征,探索提高学龄前牙病患儿治疗依从性的方法。方法：选择自2007年2月至2009年4月到我院儿童口腔科初诊的3～6岁牙病患儿380例,随机分为诱导组和对照组各190例,采用NYLS (New York Longitudinal Study) 《3～7岁儿童气质量表》对就诊患儿进行气质类型评估,以了解不同孩子的气质类型,用Corahs牙科畏惧症评分法(Corahs dental anxiety scale,CDAS)评估患儿治疗前后畏惧程度。诱导组在诊疗前、治疗中、治疗后根据孩子的气质特征采用不同的干预措施对患儿进行针对性心理诱导。对照组给予口腔科常规治疗。
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石貌描述:这方人物造型的黄蜡石,皮色稍显暗沉,人物似在打坐,头、身过渡明显,衣袖宽大,下半身的衣袍则随地盘起。价格评估:藏者观点:此石是我以1.6万元的价格从云南带回来的,
目的：吸入麻醉下与常规治疗对儿童龋病治疗的效果的比较。方法：收集100名龋病患儿，年龄为1-8岁，按照患儿的配合程度、家庭接受程度及各方面因素分为2组，每组50名。比较两组的
Dictionary DGA主要通过从内嵌的单词列表中随机选取一个或多个单词组合生成域名,由于与良性域名在字符构成及字符分布上十分相似,使得Dictionary DGA生成的域名难以检测.针
【摘要】语法知识的相对抽象性、枯燥性，与儿童以形象性为主的思维特点以及好动、爱玩的年龄特点是一对较难调和的矛盾，这就需要英语教师充分运用教学智慧，找到两者的最佳结合点。 【关键词】小学英语 语法 教学 在学习一门外语时，如果不了解语言的内部规则，将会影响学生准确地运用该语言进行交流。语法知识应是英语教学中“不能不说的秘密”。然而，在实际的教学过程中，原本兴味盎然的课堂，往往一触及语法，课堂气氛
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目的：观察笑气/氧气镇静吸入配合椅位视频在儿童口腔治疗中的应用，特别是初诊儿童。方法：将于本科初次就诊的3-5岁儿童先进行预诊，选取需要进行乳磨牙根管治疗的患儿共100名，
张国华艺术简历:1967年11月19日生于四川成都。高级讲师,副教授。1985年开始先后师从叶进康、岑学恭老师学习中国山水画,1988年到1990年在四川美术学院和四川省群众艺术馆学
壮族:从年三十至正月初二,共三天。凡在外工作的都要在三十之前回家。正月初一、初二,凡来客必吃粽子,粽子有馅,由去皮绿豆、半肥不瘦的肉拌上面酱制成。男女多于此时对歌,
“民俗风情”,简单点说,“民俗”就是广大民众在日常生活创造、享用和传承的关于衣、食、住、行、婚、丧、嫁、娶的生活文化,它其实就是时时刻刻都发生在我们周围的事情。也